中文班课堂搞笑篇 — 陈凯老师
Histoires drôles des enfants de la section chinoise, Mr CHEN Kai
我也要画
一天上课时，日安不听讲，画画玩。老师多次提醒无效后：
老师：再画，再画就罚你回家画十幅！
日安眨巴眨巴水汪汪的大眼睛：能只画5幅吗？
旁边的紫玉听见了，大声吼道：我也要画！
老师：……
入戏太深
刚看了动画片《小蝌蚪找妈妈》，我们在课上做表演。一群孩子演小蝌蚪，老师演各种妈妈。演到鲶鱼部分时，被吵醒的“鲶鱼”晃了晃脑袋，脸一沉，眼睛一瞪，冲 着最前面的蝌蚪——戴洛琳吼道：“谁叫你过来的。”刚才还兴高采烈的戴洛琳一下子吓住了，一边往后退，一边怯怯地说：“老师，我，我不敢了。”说话间，眼 角已经有溃堤的迹象。
老师哭笑不得：难道是我入戏太深？
乖和怪
金迪和妹妹露安在同一个中文班上课。性格开朗，喜欢表现自己。一天下课间和我对话:
我：金迪，你不是很乖啊。
金迪：乖？嗯，我不是很乖。
我诧异（这孩子诚实啊），又说：露安就比你乖。
金迪：对，露安很乖。
我暗叹：好修养，羡慕嫉妒恨一尘不染。。。
旁边中文初学生维多利亚插嘴：老师，乖是什么？
我：就是sage。
金迪脸色大变：啊，不是怪啊，我乖，我最乖！！！
“爱天牌”面包
课堂上，学生做猜词游戏。老师出示词语“面包”，一学生说，一学生猜。说的学生不得要领，讲了半天，猜的人也一脸茫然。突然，此生急中生智，一指旁边的爱 天：“他每天放学都去买的东西。”猜的人恍然大悟，脱口而出“面包”。老师颔首赞许。此后游戏中再出现“面包”一词时，说的人都会无师自通地直接“爱天 ——”。然后，其他学生都兴趣盎然的齐声附和——“面包”。
又一天，课堂提问，老师环顾后点名“爱天”，顿时“面包”之声此起彼伏，不绝于耳，其声势犹如法国总统竞选一般。
三支铅笔
老师给小班的学生提要求：每个人每节课都要准备两支铅笔。
第二节课一上课，老师就大声宣布：“把两支铅笔放在桌子上！”小家伙们手忙脚乱的摆放着铅笔。这时候，小玉一边高高的举手，一边大声地说：“我有三支铅笔！”
老师一听，很高兴，当众表扬道：“还是小玉最乖！”
上课到中途，该写字了，老师发口令“拿铅笔，”大家异口同声的回答：“已经拿好了。”
这时候，只看见小玉手足无措的一番犹豫，然后，又举手问：“老师，我该用哪一只？”
老师……
穿 越
每个人都有懒惰的细胞。比如说写天气。当一个学生说了“今天天气不太好”时，你就会发现它像传染病一样出现在了很多的本子上。要鉴定它是否是主动传染的话，很简单，看一看每一篇的最后一句话，凡是写“我很喜欢今天的天气”的，就是确诊患者。
这一天，老师发现了三名患者。于是，要求各自修改。一会儿，三个人都改了回来。第一个人痊愈了——“我很不喜欢今天的天气”。第二个人改的像日语“我大喜欢今天的天气”，还是最后一个厉害——“我很喜欢明天的天气”，直接穿越了……
我是一个可爱的圈圈
课堂上，老师要学生写自我介绍。有学生举手问老师：“老师，我不会写“岁”字。”老师对大家说：“同学们，遇到不会写的字，先空出来，一会儿老师来教你写，听明白了吗？”一众小脑袋点得像小鸡吃米。
一会儿，爱天举手了：“老师，我写完了。”
老师：有不会写的字吗？
爱天：有，我空出来了。
老师高兴的说：真不错，我看看。嗯。。。大家好，我叫爱天，我是一个可爱的圈圈。。。。。。
老师问：爱天，你画的这圈圈是什么意思？
爱天：我不会写男孩。。。。。。
从此，爱天又有了新名字——圈圈。
帕克输了
上课时玩猜词游戏。规则是，每个人都只能说一句话，谁让猜词的人猜对，谁就赢得一张卡片。
轮到说“篮球”这张卡片时，第一个负责说的陈羡韵看了一眼后，自信满满的对日安说：托尼.帕克。结果，这个法国最有名的篮球运动员的名字没有唤起日安丝毫的反应。日安一脸茫然的疑惑到了时间的结束。陈羡韵换着英语法语念着托尼帕克的名字干着急。
轮到下一个人紫玉。
紫玉很轻松的指着班上的男生卢红明说：“Thomas最喜欢的运动？”
日安脱口而出：篮球！
Voila，帕克完败……
鸳鸯哭了
有一天，老师讲杜甫的五言《绝句》。说到“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”时，老师问：“你们知道鸳鸯是什么吗？”
学生们纷纷摇头说：“不知道。”
老师开始动情的解释道：鸳鸯是一种很特别的鸟，它们总是两只一起活动，它们会游泳，喜欢在水里游。
一个学生立刻大声接嘴说：哦，我知道了，是鸭子！
老师摇摇头说：不是鸭子，你们看。说着老师拿出图片，图片中一对鸳鸯正在水里游。
老师指着前面一只说：这只漂亮的叫鸳，那你们来说说，另一只不太漂亮的叫什么啊？
学生们顿了一顿，小声但执着的回答：鸭子。
老师：……